办公室平面图设计技巧论文(手把手教你写毕业论文（设计），好技能必须mark)

论文写作一般包括：文献综述阶段、开题报告阶段、初稿阶段、复稿阶段、定稿阶段。全日制统招学生几乎需要经历上述所有阶段。成人非全日制学历教育学生一般不需要经历文献综述近阶段及开题报告阶段，而直接进行毕业论文（设计）的写作。

全日制高校学生在毕业前的最后一个学期都会上论文写作课。授课老师会直接讲授如果进行论文写作包括那几个阶段，每个阶段需要包含什么内容，如何使用参考文献，如何利用参考文献。在论文开始前，一般高校会在论文写作系统专页或者学生教务系统向全体毕业生公布指导老师以及相关论文选题共学生们选择，选择一个自己“很好理解”的题目很重要。因此，在学校公布选题时间时，务必在该时间守住阵地！一个好写的题目可以为你节省60%的时间，让你避免哭着喊着求指导老师能不能让你改一下题目。当然，高校同样也会开设题目自拟专栏，如果学生对所有论题不满意，可提交自拟题目（与专业具有相关性），审核成功即可进行写作。除此之外，还有对毕业论文超乎严格的学校，学生自打一开始就需要完全自拟题目，提交审核通过后参加答辩，答辩通过后方可进行论文写作阶段。

成人学历非全日制学生（除自考外）在论文写作前基本不会进行论文写作辅导，在最后一个学期开始进行论文写作，几乎会贯穿整个学期（论文写作是一个漫长的过程）。论文写作通道开通后，学生可在规定的事件进行选题，选题大概会持续一周，选题越早选择越好，越到后面选择题目越难以琢磨。如果选择不到合适的题目， 学生同样可以自拟论文题目，无比避免与选题内的题目高度雷同。成人教育论文自你选题，只要与专业相关，基本上都可以通过，问题不大。

论文选题通过后，论文写作工作正式开始。开始后，全日制学生通常会被指导老师集合在一起，简短的开个论文开题小会议，交代下写作的工作，学生则需要阐述下对于论论题的个人见解即如何开展之后的工作；成人教育学生比较简单，函授、电大老师会稍微交代下如何写作，而网络教育学生则不会与老师见面。写作开始前，学校会开放下载所有论文相关文件包括写作格式、模版及范文（部分学校的写作格式的修改解释非常难懂，甚至感觉相互矛盾，这个时候可以参考范文）。

一切准备就绪后，就可以展开论文写作进程了。

论文写作进程

一、文献综述阶段（全日制学生参与、成人教育不参与）

文献综述是对自己选择的论题（论文题目）搜集大量相关资料（即参考文献），通过分析，阅读，整理，提炼，提供问题或研究专题的最新进展，学术见解或建议，进行综合性介绍和阐述的一类学术论文（觉得这样解释看不懂的同学可以百度“文献综述”百度百科）。

文献综述一般包括：国内外研究现状、发展趋势、存在的问题、问题的解决方法以及参考文献五个部分。

文献综述写作，可以参考学校文献综述的写作手法，结合老师推荐及自己搜集的相关文献书籍，提出自己的见解。如果实在没办法下手，可以参考部分文献内的“国内外现状”，阅读后仔细参详消化，变成“自己的相关见解”，未尝不是一种方法（不适于本科以上学历）。

发展趋势，即你研究文章问题未来的发展方向，写作时同样可以仔细消化所有参考文献的内容并形成自己的想法。

结合文献已有的问题以及自己消化论题得出的新的问题，三至五点的问题足以，且针对问题提出解决方法。这样一来，文献的两大部分就轻松解决了。

参考文献的搜集：全日制高校学生在校内网可以免费在中国知网下载各类参考文献，部分非成人教育学生如在校内上课，亦可连接学校网络下载。校外学生除杭州地区主城区外（据小编所了解），无法下载知网参考文献，可前往市县图书馆参阅相关书籍。

二、开题报告阶段（全日制学生参与、成人教育学生部分参与）

开题报告，即学生对于自己论文题目的一种文字说明材料（具体可参阅百度“开题报告”百度百科）。

开题报告感觉只是文献综述的扩展版。内容主要包括论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容（提纲）；论文计划进度等。

论文的目的及意义，即展开说明为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，不要泛泛其谈只写一些空洞无物的口号。

接下来两部分和文献综述差不多，稍微修改就可以。

提纲差不多就是论文每一章节的标题，可以思考一下你准备怎么写，每一章节包含什么内容，确定后基本提纲就完整的出来了。提纲只要包含两级章节就OK了，以后正式写作时也可以按照当时的需要对标题进行修改，问题不大，但是也不要出现完全不一样的标题和内容。

参考文献可参照文献综述。

此部分部分全日制高校学生须参加答辩。

三、正文写作阶段（各类学生都参与其中）

一份完整的毕业论文（设计）应包括下列内容：题目、摘要及关键词、目录、正文、参考文献、附录（可以没有）、致谢

全日制学生的论文要求严格，并且需要进行查重工作，文章重合比率每个学校要求的会稍微有点差别，因此也不要去尝试抄袭别人的文章，参考文献之所以为参考，是因为他只是其他参考的作用，文章可以引用部分内容，但是切记不要整段搬用，论文查重，一查便知。另外，不要用工作忙来作为借口而付费找其他人来为你写，虽然最后通过的概率会有，但是这简直是对大学这几年的侮辱，如被查到更是成为人生的污点。

成人学历教育的论文相对较松，部分学生直接把别人的论文交上来，或者将几篇文章拼凑在一起，亦或是大批量的引用同样一篇相同或类似的文章，我想问问这些学生：你当老师脑子里都是注水的么？虽然松，也是相对而言，敷衍就不可以了哈。

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摘要部分

论文的摘要可以出现在目录前，也有可能出现在目录后，可以参照学校论文格式。一般来说，无论是全日制学生还是成人教育学生，其摘要字数都应当要超过200字，并且不超过300字，字体要求不多说，摘要应担包含对于论文（设计）的个人观点、研究方法及成果和结论的高度概括，写之前好好看看别人的论文的摘要是化成什么样的，照葫芦画瓢也是可以的。关键字提取不一定从摘要当中提取，正文中亦可，以3-5个为宜。

绝大部分全日制高校及小部分成人教育院校需要提供需要提供英文摘要及关键词。

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目录部分

首先应该按照要求留出目录当前页，待正文完成后通过插入目录即可

方法在本头条号前文已展示，此处不做详细介绍。

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正文部分

之前的开题报告以及对于整篇论文的整体框架（即提纲）作出的具体的分析。因此此部分对于全日制学生及部分成人教育学生相对来说比较容易，每个部分写什么已跃于纸上。同学们可以一个章节一个章节往下写，也可再稍微容易下手的章节先开始处理，难的章节慢慢消化。论文不是一蹴而就，有好多次修改的机会，即复稿。不用担心自己写不好，指导老师就是为指导你而存在的。

对于部分成人教育学生来说，论文开局就是论文正文的写作，前面的准备工作基本没有。此时，再参考学校论文范文的同时，也可以上网下载一些与自己论文相关的论文，并且下载相关的一些文献，列出自己文章的一个整体框架在进行下一步写作。请不要直接开始，以免中途脑子短路，完全不知道接下去该写些什么。实在不知道目录怎么列，最傻的办法，把别人文章的整个提纲（目录）消化过来变成自己的，也是可以（但应当要避免一字不差）。

正文的国内外研究、自己的研究成果、问题的提出既解决方案及未来展望，自己理解论文题目的含义，写作就相对较简单。写论文结论时需留有余地，话别说的太死啊，毕竟凡事没有绝对的。

毕业论文（设计）的最后，必须列出所用过的参考文献；所列写的参考文献必须严格按照论文（设计）写作格式排列。

附录则是那些凡不宜收入正文中，但又有价值的内容可编入毕业论文（设计）的附录中。如：译文及其原文；大号的设计图纸；篇幅较大的计算机程序（但以研究软件程序为主的毕业论文（设计）题目，其程序可作为正文的一部分）；过长的公式推演过程等（毕业论文无要求则没必要加入论文中，自讨苦吃）。

最后，提醒大家，每个环节都有时间规定的，务必按时完成，以免最后来不及，按照要求一步步来，全程有导师指导，根据导师意见及时修改，最后都是木有问题哒！祝大家顺利完成毕业论文，按时毕业！

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