办公微机操作技巧(中学云办公系统微机室云桌面及校园无线网络服务项目)
- 办公技巧
- 2023-08-23 07:38:49
- 0
一、项目概况
为进一步加强学校信息化建设,数字赋能现代化教学与管理手段,增强智慧校园的一体化、自动化和高效联动性,提高教学管理水平,特实施本项目。项目包括:A 包云办公系统:459.64 万元;B 包微机室云桌面:144.43 万元。
二、项目内容
2.1A 包:云办公系统采购清单
序
号
项目名
称
参数要求
1
公有云
资源管
理平台
1.为便于多校区统一管理,并减少跨校区
流量,办公终端管理采用公有云部署管理
模式,可部署于鲁南大数据中心云、腾讯
云、阿里云、京东云等公有云承载平台,
提供 1000 台云办公终端管理授权。
2.支持用户管理,可以进行本地用户及域
用户以及用户分组的维护,包括增加、修
改、删除、查询等操作。
3.支持 LDAP 域用户的同步,对在线用户信
息进行监控。
4.支持系统模板管理功能,在管理后台制
作操作系统模板。可将系统模板绑定给特
定用户或者用户组,实现为用户定制操作
系统的功能,也可全校统一模板。
5.提供办公终端 USB 外设管理功能,实现
基于单个用户或用户组,支持允许或禁止
使用某一类型的 USB 外设。
6.支持基于 B/S 或 C/S 管理界面,支持对
于所有终端实现远程关机的功能。
2
智慧办公系统
1. 提供校园云盘服务,便于教职工数据查询、减少 U 盘使用,东西校区总共提供
1000 用户授权(两套总计)。
2. 每套采用硬件、软件一体化,无需单独购买软件,32T 硬盘存储空间。
3. 提供云盘用户管理功能,支持教师机
PC、笔记本、云终端、多媒体大屏 OPS 安装部署使用。
4. 支持用户在任何终端登录个人账号,自动挂载给个人云盘至“我的电脑”中,实现数据漫游。
5. 支持云盘账户与云办公终端账户对接联
动,实现用户账户数据同步。
3
云办公教师终端
1. 提供配置≥Intel 第八代 i5 处理器,内存≥8GB;本地存储≥256 GB SSD。
2. USB 接口≥6 个,内置千兆网口,支持音频输入输出,提供视频输出接口。
3. 终端支持运行 XP 及 win7、win 10 等系统。
4. 与公有云资源管理平台连接中断时,正在操作的办公业务不受影响,依然可使用
当前操作系统继续开展业务,打开的程序也不会中断,保障业务连续性。
4
显示器
屏幕尺寸: ≥23 英寸; 面板类型: IPS; 亮度(典型值) : ≥250cd/m²; 可视角度: ≥178 度/178 度
5
键鼠
键盘、鼠标与主机接口相匹配
2.2B包:微机室云桌面采购清单
序号
项目名
称
参数要求
1
云机房服务器
1.配置 CPU,不低于 32 核 64 线程,主频
不低于 2.0GHz。
2.能够支持≥60 用户虚拟桌面并发,内存
插槽数≥16 个,配置内存≥128GB DDR4
2666 MHz;硬盘槽位≥8 个,本次要求配
置 SSD 容量≥240GB,机械硬盘≥1TB
SATA3.0 企业级硬盘;
3.可支持多种操作系统镜像发布,
Windows 系统必须包含 Windows XP、
Windows 7、Windows 8、Windows 10,Linux
系统必须包含 Ubuntu、Centos、Fedora 系统;
4.终端与服务器连接网络断开并重连恢
复后,终端能够自动重连服务器,重连后
用户数据和状态不变,学生可继续教学或
考试;
5.支持设置定时任务,能够定时关闭服务
器、重启服务器、关闭学生终端,可按照
每天或者每周设置周期性任务,具体时间
点能够设置到时分秒。
6.提供能够对镜像进行管理的教学模式
功能,包括信息技术课、考试、其他等多
种模式,支持教师自定义模式。
2
云机房
学生终
端
1.采用 x86 架构,处理器为第九代 i3 处
理器,内存 8GB,内置存储空间不低于
128GB;USB ≥4 个、1 个千兆网口,1 对
音频输入输出口,1 个 VGA 接口,1 个 HDMI
口;
2.为方便教学,要求终端具备上电自启或
者不启动(可配置选择)功能,在上电不
启动的环境下支持通过教学管理软件对
所有终端实现一键开机(无需手工开机)、
关机,支持云桌面一键重启、重置等功能,
断线后自动重连;
3.支持在 DHCP 环境下的即插即用模式部
署,支持手动配置网络接口地址和虚拟桌
面平台的接入地址;
4.支持自动感知虚拟桌面运行状态,当虚
拟桌面关闭之后,终端能够自动探测并关
闭终端物理设备;
5.为方便多场景使用,提供多场景功能,
如自由控制模式/上课模式/考试模式;
6. 考试模式时,终端能够脱离服务器独立运行,学生考试数据存储至本地终端,重启后数据仍保留。
7. 自由时间内可由学生自行选择加载所需的操作系统界面,上课时根据授课需要,可以实现在学生端无需重启的情况下,老师强制性一键切换操作系统;
8. 支持中小学新课改软件,如 Scratch、
Scraino、Cnstu 3D、3D One 等教学软件。
3
教学管理软件
1. 为便于课堂多为老师使用,要求提供
C/S 架构教学管理软件平台,平台至少需要包含教师端和学生端,并且教师端和学生端能够进行互动教学;
2. 为满足各年级不同的教学需求,需提供多种教学模式以应对不同的教学需求,包括信息课模式、主课模式和考试模式,并可根据学校实际教学需求增加自定义场景模式,每个模式下提供不同的教学镜像,切换模式时,云终端硬件无需重新启动;
3. 教师端能够根据教学需要选择相应的 教学镜像,并可以通过镜像选择实现所有终端镜像一键切换,终端无需重新启动, 老师也无需登录服务器后台进行操作;
4. 支持老师对学生进行分组,可以根据学生姓名分组,每个班可以保存分组信息。同一组内的学生可以相互传送文件;
5. 提供对所有学生机屏幕监看的功能。同时能针对一个学生桌面进行放大监看,能够看到学生桌面打开的软件,操作鼠标的移动轨迹等;
6. 提供窗口化广播模式,即在使用窗口化广播时,学生可以自由操作学生终端的系统进行自由跟学,窗口大小和位置可以由学生自主调节。教师机和学生终端完成正常开机,服务器即使处于关闭状态,在教师机上依然可以实现屏幕广播。
7. 支持老师在作业空间选择要布置的班 级和年级,可以上传附件,完成作业布置后,学生账号登陆后立即能看到老师布置的作业,无延时。作业空间内置网盘功能, 学生可通过作业空间账号直接登录,学生没有做完的作业或文件,可以上传到在作业空间中独立的存储空间中,方便下次上
课使用,网盘支持上传和下载;
4
在线中心监控平台
在线监控中心可以实时监控下辖所有教
室的使用情况,包括实时显示服务器、终
端在线数量、在线率;支持查看学校常用软件排名、故障信息、统计报表等信息,
且支持健康度巡检,可以快速预知或定位故障,了解学校机房使用排课情况,支持
图形化展示全天各时段机房使用情况,学
校的信息化建设成果也更加一目了然。
5
云机房
48 口接入交换机
1.交换容量≥3.3Tbps,转发性能≥
165Mpps,固化 10/100/1000M 以太网端口
≥48 个,SFP 千兆光接口≥4 个,最大可
用千兆口≥52 个。
2. 支持 ARP 防欺骗功能,能够禁止非法用户的 ARP 欺骗报文,保护合法用户免受其害,防止合法用户的数据被窃取。
3. 设备支持 1 对 1、1 对多、多对 1 和基
于流的镜像;
4.符合国家低碳环保等政策要求,支持
IEEE 802.3az 标准的 EEE 节能技术。
5.支持 SNMPv1/v2C/v3、
CLI(Telnet/Console)、RMON(1,2,3,9)、
SSH、Syslog、NTP/SNTP、FTP、TFTP、Web。
6
云机房
24 口接入交换机
1.交换容量≥3.3Tbps,转发性能≥
120Mpps,固化 10/100/1000M 以太网端口
≥24,SFP 千兆光接口≥4 个,最大可用
千兆口≥28。
2.支持 ARP 防欺骗功能,能够禁止非法用
户的 ARP 欺骗报文,保护合法用户免受其害,防止合法用户的数据被窃取。
3. 设备支持 1 对 1、1 对多、多对 1 和基于流的镜像;
4. 符合国家低碳环保等政策要求,支持
IEEE 802.3az 标准的 EEE 节能技术。
5.支持 SNMPv1/v2C/v3、
CLI(Telnet/Console)、RMON(1,2,3,9)、
SSH、Syslog、NTP/SNTP、FTP、TFTP、Web
管理。
7
云机房教师机
1.配置处理器≥第八代 i5 处理器
2.提供内存≥4GB;本地存储≥256 GB
SSD,USB 接口≥6 个,≥1 个千兆网口,
≥1 个 VGA 接口,≥1 个 HDMI 接口,≥1 对音频输入输出接口。
3.提供配置≥1 个内存扩展槽,配置≥1
个硬盘扩展槽。
8
学生显示器
屏幕尺寸:≥21 英寸
9
键盘鼠标
键盘鼠标与主机接口相匹配
10
教师显示器
屏幕尺寸: ≥23 英寸; 面板类型: IPS; 亮度(典型值) : ≥250cd/m²; 可视角度: ≥178 度/178 度
11
机房综合布线
国标六类非屏蔽网线、标准服务器机柜、国标电源线、漏电保护器、国标电源插排、线路布设辅材
12
学生桌椅
桌面材料为高密度纤维板,方凳为钢木材料,布局按现场环境定制;所用材料符合国家环保标准。
13
教师桌椅
桌子材料为高密度纤维板,网布椅,布局按现场环境定制;所用材料符合国家环保
标准。
· END ·
声明 | 数说衡水是数说政通旗下专注于衡水区域内政企信息化项目案例展示、趋势分析、商机提醒、方案解决、项目落地的自媒体平台,扎根衡水、专注政务、偏重软件、构建生态,欢迎业内人士沟通交流。
本文由 京廊文化根据互联网搜索查询后整理发布,旨在分享有价值的内容,本站为非营利性网站,不参与任何商业性质行为,文章如有侵权请联系删除,部分文章如未署名作者来源请联系我们及时备注,感谢您的支持。
本文链接: /bangong/21835.html