邯郸office办公技巧(邯郸学院：返家乡 | 我的返家乡实践故事（六）)

来源邯郸学院共青团

我是栾千逸，就读于教育学院2018级学前教育专业。在“返家乡”社会实践中，我为社区工作贡献出了自己的力量，服务群众，同时也增强了社会责任感和使命感，学到许多处理问题以及与人沟通的技巧，受益匪浅。

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线上辅导

在选择线上辅导实践时我考虑到可以运用自己专业并能更多地了解自己专业今后的发展。进行网络授课之前，我根据学生的学习状况充分地进行了教材和学情的分析。我的第一位辅导对象是旭浩同学，他是即将小升初的准初中生，学习主要内容是对初中数学知识的预习。在备课的过程中，我考虑到可以借助视频、图片、语音的形式来吸引学生的注意力，并且要精心设计课堂互动环节，由于线上教学的局限，老师与学生的互动不够直接，哪些内容适合互动？是通过文字互动还是语音连线互动？互动多长时间？我思考了很长时间。在之后的教学过程中，我通过直播讲课和录课的形式进行线上辅导，每节课后我都会根据当天的所学内容布置适当的测验题并要求旭浩在下次课之前发给我检查，在遇到做错或不懂的问题时，旭浩会主动发消息给我，我便会通过语音或录制解题视频的方式对为他解答。

考虑到要运用学前教育专业知识，我的第二位辅导对象是外甥女潇潇。我经常使用微信视频与她做游戏，联想到专业课上老师分享给我们的课外资料，我偶尔也会为她录制一些有趣的律动小视频，通过DIY七巧板为她讲一些寓言小故事，在实践中与把所学理论相联系，观察孩子的反应与表现，敏感地觉察她的需要并以适当的方式应答。在这段时间中，我切实地体会到教师的职责与义务，虽然过程中也会存在一些不足，但也正是这些不足促使我不断反思，终身学习，为今后的发展打下基础。

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绿色家乡行

在绿色家乡行实践活动过程中，我扮演了宣传员和实践者的角色。《天津市生活垃圾管理条例》将于12月1日起施行，落实生活垃圾管理，需要全社会参与。我通过在社区单元群内科普垃圾分类的相关知识进行宣传并向大家推荐垃圾分类指南小程序等方式帮助居民更好地了解如何对垃圾进行分类。在日常生活中，我也会借助小程序真正践行生活垃圾分类，对可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等分别打包。我还运用学前教育专业课《幼儿园艺术工作坊》中的所学，将甜点的包装盒进行装饰当作收纳盒使用，将废弃的瓦楞纸变废为宝，制作成可爱的小摆件。

同时，我参加了中国再生资源回收利用协会、中国人民大学出版社、阅邻等联合举办的绿色地球志愿者联盟活动，坚持纸张双面用、绿色出行、随手关灯等环保行为，每日打卡，截至到目前已经坚持了80天。在我看来，绿色家乡的建设需要大家的共同参与和努力，作为新时代的大学生有义务推动垃圾分类成为新时尚。我认为我的实践真正的服务了社会，为构建美好家园献出了一份力，体现出了大学生的自身价值。

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志愿精神服务传递

为践行志愿服务精神传递，我利用自身对Word、Excel等办公软件的操作经验主动联系了社区附近的一家公司，以志愿者的身份帮助他们做一些力所能及的工作。在工作过程中，我主要负责资料整理、文件归档等工作，还会参与到会议中进行记录总结，我凭借认真负责的工作态度赢得大家的一直好评。偶尔我也会犯一些小错误，但并没有因此受到批评指责，得到的是大家的耐心指导与帮助。志愿服务源于心，献出爱心在于行。这让我在实践过程中不仅提高了使用office办公软件的能力，也学到了一些人际交往和待人处事的技巧，更多的是感受到人与人之间互相帮助的美好。