教资面试考试第一场已经开始，目前课课已经整理了今年面试考场上出现过的结构化、试讲真题及部分解析。

没入场的考生赶紧来看一下，说不定你抽到的题目和这些有重复！

一、21上教资面试结构化真题‍‍‍

结构化真题

1. 老师上课一直鼓励学生说了一句什么成才之类的名言，你怎么看？

2. 上课了，突然班长哎哟，原来是有人放了图钉儿，怎么办？

3. 同学带手机进课堂玩被任课老师让班干部搜查没收。

4. 是有老师觉得你被领导重用，说你风凉话你怎么看 。

5. 如果一个成绩很好的学生有一次考差了，原来开朗活泼现在内向，作为老师该怎么办。

6. 有的老师说有好的老师就有好的学生，坏的老师就有坏的学生你怎么看

7. 班里有同学经常欺负一位同学，作为老师你怎么办？

8. 一个同学没考好，让你不要告诉家长你怎么办？

9. 上班路上遇到家长打骂孩子作为老师怎么做？

10. 有同学上课经常扰乱课堂秩序你怎么办？

11. 有两门学生在公开课上打起来你怎么办？

12. 如果一个老师总要犯错误的学生花钱买东西，你怎么看？

13. 我经常鼓励学生创新，然后帮助学生搞一些小发明。然后其他的老师觉得我这么做没什么用，我怎么办？

14. 几个学生作业没有完成，老师只让学习差的同学罚抄，你怎么看？

15. 老师按成绩高低安排作为，把成绩不好的安排在后边，你怎么看？

16. 课堂上总有两三个同学举手回答问题，作为老师你怎么办

17. 班级有同学向你举报有人偷东西，并拿出证据，作为老师，你怎么办

18. 老师让班里犯错的同学花钱买东西

19. 你在上课，门卫突然跑进来说家里人有急事找你，你怎么办？

20. 有老师觉得你被领导重用，说风凉话你怎么办

21. 值日生没打扫卫生就走了你怎么办？

22. 有同学上课前把黑板擦放到你够不到的地方你怎么办

23. 三寸粉笔，三尺讲台系国运，你怎么看？

24. 如果班里有学生龅牙矫正其他同学嘲笑他 你会怎么做

25. 1927年周恩来在哪里领导的武装起义

26. 老师上课喜欢用学生经历引入 你怎么看

27. 学生春游中和管理员发生冲突怎么办

28. 上课同学嘲笑你口头禅怎么办

29. 新老师是不是不如老教师

30. 上课了教室门关着，同学们都到了，但是管理钥匙的学生没来怎办

31. 有位同学在上课的时候要求你重述之前所讲内容，你怎么办

32. 有学生课间跑到寝室抽烟怎么办？

33. 接手新班级，很多学生选举班干部 特别是班长 怎么办

34. 中国共产党宣言第一个翻译作者是谁？

35. 学生打架 家长觉得自己孩子没错，作为班主任你怎么办？

36. 新民主主义革命的开端 主要人物

37. 教师板书潦草，上课过程中有紧急事，怎么处理

38. 谢师宴邀请老师，你怎么办

39. 家长会上家长说我什么都不会，学生都要老师管。怎么办

40. 你上课黑板有你画像怎么办

41. 中国共产党宣言第一条是什么

42. 班级竞选，成绩不好的同学却高票当选，有同学不服气，你怎么办

43. 一个是有的家长认为家长会就是听老师对学生的看法的 你怎么看

44. 你们班的小明打了一位同学，你把他的父亲叫到办公室来，他的父亲直接就打小明，你有什么看法

45. 同学扯女生头发 下课女生告状 你怎么办

46. 老师板书不好 有同事提意见 他不以为然 你怎么看

47. 学校要老师带队去科技馆博物馆，有些老师觉得麻烦不想去，你怎么办?

48. 世上没有两片相同叶子，学生也是，你怎么看

49. 学生不带课本被老师警告怎么看

50. 让内向的同学担任小组组长，你怎么看

结构化解析

1.有的老师说：有好的老师就有好的学生，针对这句话你是怎么理解的？

尊敬的各位老师，这句话的意思是只要是好老师一定就能教出好学生。对于这句话我是不赞同的。因为影响学生身心发展或者学习的不仅仅是老师，除了教师这一因素外还有其他因素：

第一，遗传。遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的发展提供了可能性。如果一个人天生遗传素质有缺陷，那么后天教师再怎么努力去教育也于事无补。但也不能夸大遗传的作用，如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展可能性便不能变为现实。

第二，环境。人一生下来，就受环境的影响。在环境的影响下，获得一定的生活知识和经验，形成各种思想意识和行为习惯。一个人的身心能否得到发展和发展到什么程度，都与他所处的社会环境分不开。

第三，个体的主观能动性。如果学生没有学习的要求，厌恶学习，懒于思考，心不在焉，缺乏学习的动力，教师所讲的东西是不会变成学生的精神财富的。在同样的环境和教育条件下，每个学生的发展主要取决于他自身的态度，决定于他在学习中所付出的精力，所以，学生个体的主观能动性是其身心发展的动力。

总之，影响学生学习成长的因素是多种多样的，不能孤立的片面的来分析其中某一个因素对学生学习成长的作用。但这句话可以作为老师的自勉，只有老师更了解学会、更专业，才能全面地培养学生。在之后的教学中作为老师也要多加关注学生，与学生沟通，帮助学生解疑答惑。

2.有两个学生在公开课上打起来，你会怎么办？

学生打架属于偶发现象，但会对学生产生不良的影响，因此，当我看到两名同学在课上起了争执，我会理智妥善处理，维持班级正常秩序，缓解同学们之间的矛盾，及时有效地把事情解决。

首先，我会先停止讲课，立刻制止学生的打架行为，将两人拉开，安抚学生情绪，并简单地进行批评教育，我会观察是否有同学受伤，并立刻处理。维护好课堂纪律继续讲课，保证课堂教学的顺利进行。为了防止再次发生冲突，我会将两个同学的位置暂时分开，并继续开展教学工作，完成本节课的教学目标。期间，我也会随时留意两个同学的听课状态，并通过提问等方式，集中他们的注意力。

其次，下课之后，我会继续处理这件事，分别找两个同学单独了解事情的原委，并针对双方所犯的错误对其进行教育，让学生意识到打架的危害。如果是因为课程内容产生矛盾我会再次讲解，帮助两位同学充分理解，达成一致结论；如果两位同学因误会而发生争执，我会将两名同学聚到一起，帮助他们进行良性沟通，重新建立起良好的友谊。同时我也会在课后反思自己在公开课中的行为是否合适，并向听课老师抱以歉意。

最后，我会及时与班主任进行沟通和交流，共同商讨解决问题的方法和对策，帮助学生学会友好相处，建立牢固的友谊。

总而言之，在之后的教育教学中，我会融入同学友爱以及互帮互助的内容，让学生体会朋友之间友谊的可贵，学会良性沟通，建立起良好的同学关系，形成团结互助的班集体。

二、21上教资面试试讲真题‍

幼儿：‍

1. 快乐的苹果树 -故事

2. 小朋友五音不全怎么办？

3. 小老鼠上灯台 幼儿园儿歌

4. 小猪三兄弟盖房子 幼儿园弹唱

5. 浇花 幼儿园弹唱

6. 幼儿园儿歌《小狮子理发》

7. 幼儿音乐，夜 D调

8. 幼儿音乐，浇花 C调

9. 游戏，兔子和狐狸，

10. 剪纸袜子

语文‍‍

小学语文试讲：

1. 绝句 迟日江山丽。带学生认识“鸳鸯”，会写融，燕，鸳，鸯。学生有感情朗读，了解该首古诗断句和韵律。答辩：介绍杜甫

2. 大禹治水

3. 邓小平爷爷植树

4. 杨氏之子

5. 彩色的梦 ①认识“叮、咛、坪、囱”等生字，会写“彩、梦、森”；②联系课文，讲解“叮咛”“聊天”等词语，并聊聊“我的彩色的梦”

6. 沙滩上的童话 认识五个生字，多音字，写3个生字，理解4个词语的意思

7. 鹿角和鹿腿

初中语文试讲：

1. 阿长与山海经

2. 爱莲说

3. 《猫》 1，朗读画线句子体会作者情感2，归纳猫的特征

4. 夜雨寄北

5. 走一步，再走一步 朗读第四自然段，表现作者的感情，活动设计合理，有助于体会作者人生感悟

6. 江南逢李龟年

7. 归去来兮辞 分析语言的运用

高中语文试讲：

1. 廉颇蔺相如列传 分析廉颇人物形象 就最长的那个自然段分析人物情感

2. 《林教头风雪山神庙》 分析李小二人物作用

3. 《定风波·莫听穿林打叶声》

4. 望海潮 1.分析其中的点染手法。2.范读

5. 边城 第一段人物感情语言特色

6. 醉花阴 赏析最后一句

7. 雷雨 分析人物形象

数学‍‍

小学数学试讲：

1. 三角形的性质

2. 三位数连加运算

3. 小数加减

4. 三位数加减混合运算

5. 小数的初步认识

6. 加法交换律

7. 小数的性质

初中数学试讲：

1. 不等式的解集

2. 解不等式组

3. 加权平均分的应用

4. 解一元一次方程

5. 异分母分数加法

6. 二次根式的乘法法则

7.平行四边形性质的应用

高中数学试讲：

1. 事件的关系及运算（相等包含关系）

2. 三角函数周期性

3. 求三角形函数的值

4. 终边相同的角（4）

5. 弧度制与角度制的转化

6. 平面向量的交换律和结合律

7. 任意角例题

英语：‍

小学英语试讲：

1. 《I like noodles》 对话教学

2. family 词汇

3. this is the way 歌曲题目we wash our face we wash our face at 7o'clock in the morning

4. Last weekend 语法教学

5. 大象老鼠松鼠 词汇

6. 创设生活化的情境讲授句型 通过各种方式演唱歌曲

7. my family

初中英语试讲：

1.Darren卖曲奇海报写作，全班一起设计海报，引导学生写海报

2. exhibition、 nervous 词汇教学

3.Laws about dogs in the UK阅读课，生词laws/collars/rescue dogs

4.老舍的一生听力课

5.口语课：打电话基本句型，引导学生继续补充完后面的对话。答辩：What is your hobby or interest?

高中英语试讲：

1. 《Adverbial clause of result》 讲结果状语从句

2. 试讲：“听力教学，设计猜测词义的活动pollution，technology，over-fishing” 关于海洋保护

3. communication主题 主题的语篇理解

4. Guide Writing: Describing a person Guide Writing，

5. 词汇试讲：袁隆平 sunburnt decade strain 你认为怎么教词汇课最好（英文）

6. how to make a phone call