office办公技巧选修题(计算机二级考试 MS Office 选择题 1-2)

5、设某棵树的度为3，其中度为3，2，1的结点个数分别为3，0，4.则该树中的叶子节点数为（ ）

A、6

B、7

C、8

D、不可能有这样的树

假设叶子结点个数为n。这棵树的总结点数为度为3的结点数 度为2的结点数 度为1的结点数 度为0的结点数，即为3 0 4 n。再根据树的性质：树的总的结点数为树中所有结点的度数之和再 1，则总结点数为3*3 2*0 1*4 0*n 1。3*3 1*4 1=3 4 n，则n=7，叶子结点数为7。本题正确答案为B选项。

6、结构化程序设计强调（ ）。

A、程序的效率

B、程序的规模

C、程序的易读性

D、程序的可复用性

结构化程序设计的目的：通过设计结构良好的程序，以程序静态的良好的结构保证程序动态执行的正确性，使程序易理解、易调试、易维护，以提高软件开发的效率，减少出错率，因此结构化程序强调程序的易读性。本题答案为C选项。

7、下面不属于系统软件的是（ ）

A、杀毒软件

B、操作系统

C、编译程序

D、数据库管理系统

系统软件是管理计算机的资源，提高计算机的使用效率，为用户提供各种服务的软件，如操作系统、数据库管理系统、编译程序、汇编程序和网络软件等，B，C，D三项均属于系统软件。应用软件是为了应用于特定的领域而开发的软件，A属于应用软件。本题答案为A选项。

8、在数据库管理技术发展的三个阶段中，没有专门的软件对数据进行管理的是（ ）

A、人工管理阶段

B、文件系统阶段

C、文件系统阶段和数据库阶段

D、人工管理阶段和文件系统阶段

数据库管理技术的三个阶段是人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。人工管理阶段没有专门的软件对数据进行管理。本题答案为A选项。

9、建立表示学生选修课程活动的实体联系模型，其中的两个实体分别是（ ）

A、学生和学号

B、课程和成绩

C、学生和课程

D、课程和课程号

在实体联系模型中，实体是客观存在并且可以相互区别的事物。在学生选修课程活动中，学生和课程是客观存在并且可以相互区别的事物，课程号是课程的属性，学号是学生的属性，成绩是学生和课程联系的属性。本题答案为C选项。

10、定义学生选修课程的关系模式如下：SC（S#，C#，T#，G，Cr）（其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、授课老师号、成绩、学分）并且一门课程可由多个教师教授，则该关系的键是（ ）

A、S#，T#

B、S#，C#

C、S#

D、C#

在关系SC中，想要唯一确定一行，需要学号“S#”和课程号“C#”。不管该课程的授课老师是谁，只要知道了学号和课程号，就能确定关系中的其他属性。因此，该关系的键是“S#”和“C#”。本题答案为B选项。