汉办公派教师面试技巧(怎样才能去国外当中文教师呢？走哪个渠道比较好？)

随着中国国力的强盛和经济的发展

汉语的传播已经成了一种国际热门...

据中央通讯社7日报道，泰国教育部的这一要求是为了适应该国日益升温的中文学习热潮。泰国《民族报》报道称，该国教育部拟要求各地区2007年先试点开设普通话班，2008年所有中学都要教授中文。

除开泰国，

欧美国家的人们

对中文学习的热情正在高涨

那么

怎样才能去国外当中文教师呢？

目前常见的有三种模式：

第一、国家汉办的公派教师或志愿者

第二、在读学校的合作项目（略）

第三、靠谱中介机构出国任教

国家汉办公派教师

（一）申请条件：

1、中国国籍，身心健康，年龄50岁以下（非通用语种的教师可放宽年龄至55岁）；

2、品行端正，无犯罪、过失记录；

3、热爱汉语国际推广工作，具有较强的使命感、光荣感和责任感；爱岗敬业，组织纪律性强，具有奉献精神；

4、具有较强的教学、管理、协调能力；

5、适应性强，具有良好的适应能力和跨文化交际能力；

6、具有较高的外语水平，能熟练使用所在国语言或英语开展工作；

7、普通话发音标准，普通话水平在二级甲等以上（硬性条件）

8、国家汉办的《汉语教师资格证》（硬性条件）

9、具有2年以上教龄（硬性条件），具有大学以上学历、从事对外汉语、中文、外语、教育等专业教学工作的大、中、小学在职教师（硬性条件）。有汉语作为第二语言教学经验、国外工作经历者为佳。

10、满足国家公派教师岗位要求。

附：

2014年志愿者岗位要求英语达到CET-6 425分以上或相当水平，申请美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、意大利、匈牙利等国家的志愿者要达到CET-6 520分以上；泰国、印度尼西亚、日本、韩国、蒙古、越南等国家的申请人在派出前，还要求基本掌握赴任国教学、生活用语。

（二）申请程序：

每年年初，根据教育部的遴选要求和国外岗位聘用条件，通过各省（市）教育厅（教委）和直属高校推荐或上公开招聘，并经过国家汉办举行的选拔面试，由教育部下发录取通知书，按照国外岗位赴任的时间的要求赴外任教，任期一般为两学年（以实际出国任教的日期开始计算）。

汉办志愿者

（一）申请条件：

汉语教师志愿者主要从本科以上（硬性条件）应届毕业生、在读研究生、在职教师中选拔。专业为汉语国际教育、具有教学经验、掌握赴任国语言者和品学兼优的学生干部优先。

志愿者应符合以下条件：

（1）具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际推广工作，具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正, 无犯罪记录；

（2）身体健康，具有良好的心理素质和适应能力；

（3）掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识，具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力，具有中华才艺专长；

（4）普通话达到二级甲等水平（硬性条件）；英语达到大学英语四级以上水平（硬性条件）；

（5）国家汉办的《汉语教师资格证》（硬性条件）

（6）年龄一般在22岁至50岁之间。确属工作必需的，年龄可适当放宽；

（7）除满足以上基本条件之外，还需满足国别项目的要求，详见具体招募通知；孔子学院志愿者岗位，同等条件下，优先从该孔子学院中方合作院校推荐的候选人中选拔。

（二）选拔考试与培训：

1.汉语教师志愿者选拔考试

汉语教师志愿者选拔考试包括综合能力面试（含教学能力、应变能力、中华才艺等）、外语面试、心理测试三部分。

2.汉语教师志愿者培训

通过选拔考试的志愿者候选人将参加由孔子学院总部/国家汉办组织的行前培训，培训时间为300-600课时，内容包括：汉语教师志愿服务精神与要求、汉语教学技能与课堂管理、汉语教材与络资源的利用、教学观摩与实践、当代中国国情、中华文化、中华才艺、能力拓展、涉外教育、跨文化交际、国别赴任指导、赴任国语言等。孔子学院总部/国家汉办将根据志愿者候选人培训平时成绩和结业考试成绩确定志愿者人选。

（三）申请程序：

孔子学院总部/国家汉办根据国外需求委托有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）组织志愿者招募，符合条件的申请人需在志愿者报名系统（http://vct.hanban.org）注册并填写报名材料，下载PDF版报名材料提交到相关委托机构。委托机构根据招募要求组织初选，将推荐人选报至孔子学院总部/国家汉办，孔子学院总部/国家汉办组织统一选拔考试和培训，确定录取人选。

附：

成本与收益时间成本

志愿者任期通常为1年，考核合格者可申请延期，最多不超过3年。汉语教师的任期一般为2学年。从报名、遴选到派出，一般需要3—6个月，这期间，还有全封闭的培训时间，可能会影响原本的学业和工作。这样算下来，15-18个月的时间成本少不了。

私人机构对外汉语教师项目

（一）申请条件

1、本科以上学历（个别国家专科学历即可）；

2、对外汉语/国际汉语或相关专业，如：英语师范、教育学类、汉语言文学等；

3、工作经验根据不同的国家和岗位要求不同，有的要求3年，有的2年，有没要求；

5、中国的《教师资格证》（有些岗位不需要）；

4、热爱教师工作和学生，有基本或熟练的教学能力；

5、独立意识和文化融入能力强；

6、年龄大多要求在20-35岁之间，个别岗位有性别要求（例：幼儿园只招女教师）

（二）申请流程

1、联系机构的负责人提交相关的申请书；

2、待对方审核后，进行相关的口语及教学能力的面试；

3、面试通过后，交项目费用与机构签订相关合同，进行出国前的培训及相关准备。

附：

申请费用

费用根据国家及具体工作岗位的不同有一定的收费标准。平均是1-3万，东南亚等国家基本是1-2万，欧美国家相对多一些，一般是5-10万。

走汉办和私人机构的对比

首先：硬性条件是硬伤！

1.汉办的对本科学历、国际汉语教师资格证、工作经验（2年的工作经验要求非常严格）、专业限制严格、普通话二甲以上，个别国家四六级必须上多少分。

像普通话二甲、专业与工作经验、国际汉语教师资格证都是大多数小伙伴的硬伤... ...

汉办的还要进行严格的考试和培训，整个出国的准备时间少则半年，多的一年，比起私人机构长得多了！

2.这里不得不表扬一下私人机构，大部分的岗位对上面的条件没有硬性要求。

但这不是说没有严格要求就不正规，原因很简单，私人机构跟这些国家有合作，他们对机构输出的教师有着信任，当然也不需要这样严格的筛选程序。汉办的要求严格，是需要通过这样的“筛选器”进行人员的剔除，加之维持国家形象也是重要的原因... ...

其次：出国任教的时长区别！

1.汉办的公派教师是2年，志愿者是1年，年限满后要回国。

2.私人机构的个别有年限，大部分是无期限的。

比如“优德科林”这个公司的美国南卡、北卡公立学校的教师项目，工作签证5年，满后就得回国。但是它们大多项目都是可以一直待在国外的，只要你愿意就可以。美国的中文教师项目，即使5年，不是还可以嫁个美国佬拿绿卡吗

再者：权威性上的区别

1.整体上说，汉办的权威性高些

汉办以严格的要求，以及国家的名义送教师出国，如果你考虑回国的话，无疑比起从私人机构出去的“一般学校”的权威性高。不过，要是你不打算回国也无所谓，能长期待的才是王道！

2.私人机构“好学校的岗位”权威性也不赖

私人机构也会有好学校的岗位，如果考虑待几年回国的小伙伴，去汉办或者私人机构的好学校也不错。主要看你个人的想法， 再者就是，现在出国教汉语已经成了一个趋势了，通过什么途径出去的重要性也不像曾经那么重要了。

最后：服务和安全的区别

1.汉办看起来安全，但是... ...

首先，汉办的项目看起来是国家层面的合作，但是送你出国后多数是给对方的学校进行管理。当你有事时，如果不是特别重要的事，国家汉办很难有时间替你处理。很多教师去国外受到本土国家教师的排挤，工资也有拖欠的情况。这点小海不是张口说胡话，你到知乎上搜汉办志愿者出国的体验，有很多类似的言论。

再者，大多数人通过汉办出国的地方其实很偏僻。像非洲这样的国家，其实是想去体验外国文化或者习得语言，而实际上... ...尤其是那种医疗条件不够好的国家，疾病、感染可能让你“客死他乡”。这是去体验人生还是去终结呢？再说，没有毅力，那些艰苦的地区一般人也坚持不下来！

2.私人机构的服务相对好

这体现在两个方面：

第一，出国之前签订了合同，有跟机构的合同，也有对方学校的劳动合同。在任教期间有安全事故或者工资纠纷，都可以根据这些具有法律效益的合同处理。也可以通过机构和学校之间的相互协调处理。你换个思维想想，一个机构不可能因为你一个老师的纠纷问题没处理好毁掉了公司的“钱程”！

二、任教学校几乎是市区

私人机构出去的任教学校很少见到偏僻之地，而且只要对方学校认可你，你可以一直待国外。

像“优德科林”这样的机构，即使是去泰国、柬埔寨、印尼这样的国家，你去任教的学校都是“国际学校”或者“曼谷这样的市区”。再换个思维一想，你花服务费出国，要是机构把你送去偏僻的非洲，傻子才会同意吧！

在这点上，我们还是应该给私人机构点赞的！

以上就是

汉办与私人机构之间的区别

说实话，

出国的途径真的不重要

只要能够完美的实现你出国的初衷

哪些路都是可行且值得的

如果是你，你会选择那条路呢？