爱爱超高技巧办公室(小夫妻，一周爱爱几次合适？)

大概快20年前，我师范毕业不久，在一所乡村小学教学。

同办公室的老师们很多是我小学的老师，现在成了同事，大家相处融洽，平时嘻嘻哈哈，从没有勾心斗角啥的。

我那时候才20岁，出了师范校门，踏进小学的校门，还没恋爱，对生活和婚姻没什么概念，一片懵懂。

办公室有对中年夫妻，男的姓周，女的姓梁，都是很和气的人，总是笑眯眯的样子。

他们的日子也是过得岁月静好。

早年他们眼光独到，率先在城中一个小区买了一块地皮，建了三层小楼房，为此他们花光了所有积蓄。

没几年，城中发展起来了，周边全是重点学校，还有中心公园，他家的自建房在小城的“肉子心”上，惹人羡艳。

最最让人羡慕的，是他们的儿子，在重点初中上学。

说实话，很多老师的孩子也上初中，但陪读的日子焦头烂额，远没梁老师和周老师日子清闲。

他们的儿子聪明又自律，每天自己走路上学、放学，一到家就写作业，每次考试，都是年级前十。

梁老师是个胖墩墩的中年女老师，她常在办公室说：“小家伙的学习，从来不要我问事，全是他自己的事。”

——这是真的，绝没有夸张的成分。

因为梁老师跟周老师夫妻，没别的爱好，就喜欢打麻将。

放了学下了班，闲来无事，夫妻俩就叫两个同事，凑个班子砌长城，也不贪，只打一局。

儿子的饭菜，自然有奶奶料理。

他家的三楼上，有一个专门的麻将室，里面有麻将机，也就是在家玩玩，省得出门打麻将。

儿子在一楼学习，他们在三楼打麻将，50块钱来了耍耍。

后来，儿子上初三了，学习更紧张了。不得已，梁老师跟周老师得配合儿子的冲刺，他们相应地做出改变。

这个改变，就是把“在家打麻将”改成“出门打麻将”。

夫妻双双出门打麻将，美其名曰：“怕麻将哗啦啦的声音影响儿子学习。”

一朝中考，成绩揭晓，孩子的分数遥遥领先，进了我们这里最好的高中，还是尖刀班。

为此，梁老师家特意在饭店请客，为孩子庆祝，有人起哄，让他们夫妇传授育儿经验，梁老师笑眯眯地说：“我们真的没管孩子……真的没管……”

你看，气人不气人？

办公室还有个中年女老师，姓徐，家境殷实，老公在外做生意，挣不少钱。

那时候，徐老师就穿一千多块钱一条的牛仔裤。

老公不在家，她对儿子是真的上心啊，生活上尽心照顾，学习上用心陪伴。她自己是老师，本身做事就很细致。

照理说，日子应该不错，对吧？可是徐老师的孩子不争气，让她头疼。

常常，徐老师在办公室改作业，改着改着，眼泪无声地下来了，她放下钢笔拿纸巾擦眼泪。

我察觉她的异样，不好问她，只能眼神示意我旁边的席老师。

席老师悄悄告诉我，徐老师的儿子上初中，青春期，叛逆期，跟徐老师对着干，不想上学，在教室里跟老师叫板，纠结好几个不想学的孩子一起打架，上网吧。

徐老师每次一上完课，就急匆匆地骑着摩托车往城里赶，去接儿子。

可往往，儿子早就爬了学校院墙，不知道在城里哪家网吧里打游戏厮杀。

徐老师自己也是老师，她明白儿子班主任的难处，等不到儿子，她急归急，又不好责怪班主任，班上那么多孩子，班主任不可能时时刻刻盯着她儿子啊！

况且，班主任还跟徐老师一起去找，一家家网吧，挨个儿找，连家都不回，连饭都吃不上。

这样下去不是办法，徐老师想起了“堵不如疏”的办法——儿子不是沉迷网吧喜欢打游戏吗？干脆买个电脑在家，她对儿子说：你要打游戏，就在家打。

徐老师心想：总比挨个儿去网吧找强得多，她生怕网吧里的不良青少年带坏自家儿子。

那时候，电脑还是稀罕物儿，家里备电脑的不多。

徐老师跟儿子约法三章：你好好上课，放了学给你几十分钟的时间打游戏。

这个方法果然有效，徐老师的儿子安分了一段时间。

可后来，他不满足于这用听一整天的课换来的几十分钟的游戏时间，他不想上学，只想在家打游戏。

徐老师哭啊，求啊，好话说尽，儿子不为所动，说不去上学就不去上学。

徐老师急得没办法，才40岁出头，一半的头发都白了。

我先声明，写这两个例子，绝对不是为了说明在孩子的教育问题上，“放养出成绩”、“圈养出忤逆”。

真不是这个意思。

上次我写了一篇文《罗志祥的顶级放纵：只要想做，凌晨4点都能运动。》，详细地写了我每一天的日常，统筹安排，时间管理。

有几个读者朋友看到我说坚持接送孩子，表示不理解——毕竟，骑车的话，我家离学校4分钟的车程；毕竟，要培养孩子“独立自理”的能力。

其中有一位妈妈，在后台追着发消息给我，不停地发，一定要我“不要接送孩子”，说我“自讨苦吃”，说我“不信任孩子”，她说她家孩子现在才上幼儿园，需要接送，以后上小学上初中哪怕上高中，坚持“让孩子自己走路上学放学”。

看她的架势，是要我立刻说“好的好的，以后让毛毛自己放学回家”她才罢休。

我真是哭笑不得。

我能理解她们的“不理解”，但我坚持我的做法。

原因有三——一是从我家到毛毛学校，骑摩托车穿街走巷需要4分钟，可换成孩子步行就远远不止4分钟时间了。

去年我去毛毛学校参加中考监考，我是跑步去的，3公里，赤手空拳跑步需要18分钟。孩子背着几十斤的大书包步行，恐怕需要30分钟以上。

这半个小时，多做两道题目、多看两页书，哪怕多睡会儿长身体或者去操场跑两圈，难道不香吗？何必浪费在路上。

我不愿意在把锻炼孩子“独立自理”的能力在走路放学这件事上体现。

其次，我曾多次亲眼目睹放学后的初中学校门口是怎样的场景，总有三三两两的孩子停留，有男有女，他们搞打嬉闹谈恋爱，买各种零食一起吃，甚至在集体抽烟，说脏话，自以为很帅。

作为一名老师，我还看到每次放学后的小学门口，也是有不少小学生三五成群，嘻嘻哈哈，追逐搞打。

这些孩子，绝大多数是没有家长接送的，他们自己走路回家。而有些孩子的自制力不强，放学之后不会立刻回家，在学校门口逗留，至于干什么，谁也说不准。

说实话，我是家长，我不会放心。

再者，我知道我家孩子的性格，活泼机灵，鬼心思多，情商较高，又是处于青春期……放学之后，我在门口等他，是对他负责，也是对别人家的孩子负责。

作为家长，我信奉“放学后，宁可我等孩子，不能让孩子等我”的原则。

当然，这些只是我个人之见！

我不要求其他家长跟我一样，换句话说，你也不要强迫我按照你的意愿走。

个人有个人的想法，具体情况具体对待，对吧？

我说的，未必适合你。你说的，套在我这里也未必有用。

我也希望像上文的梁老师一样，孩子不需要家长操心——可我没那个福气啊，我家的孩子到底是个让人不省心的孩子，所以我只能多辛苦，多费心。

也许费心不一定有什么用，但我尽到我的责任，是不是？

适合自己的，才是最佳的。

写到这里，我又想起了以前教过的一个叫小舟的女孩。

有一次，她的语文考得不太好，七十几分。放学的时候，我送孩子们出校门，遇到小舟的妈妈。

她得知孩子的考试分数后，拉着我的手，振振有词：“老师，我很满意了。因为我从来不管孩子的学习，学习是她自己的事，虽然我家考了七十几分，但我家是真才实学。那个考第一名的小萱，她的成绩是她妈妈陪出来的，没得用。”

听了小舟妈妈的话，我笑了笑，没肯定，也没否定。

她有她的一套教育理念，在实施过程中没有任何焦虑和急躁，并且自我感觉良好，大人孩子都开心，都满意，母女关系融洽。

有何不可？

类似于“回家再抓一抓，孩子的学习还是有很大的进步空间的”之类的话，我也对全班的家长多次说过，也不是每个人都认同“回家也需要抓”。

我又何必强求呢？

有的家长，愿做陪读妈妈，陪得无怨无悔；

有的家长，信奉放养孩子，亲子关系和谐；

有的孩子，无需家长监督，照样稳居学霸；

有的孩子，家长全方位盯，学习一塌糊涂。

还有很多很多情况……各有各的人生活法，各有各的酸甜苦辣，旁人无需置喙、指点。

就像那个读者朋友追着我，要我放弃接孩子放学，让毛毛自己走路回来，我也不认同。

一个道理。

孩子出了校门，习惯性地在人群中找我，看到我就笑呵呵的——我喜欢那个温暖的瞬间。

孩子坐在我的摩托车后面，我递给他一袋饼干或是一个小面包垫垫肚子，他拿过我的手机耳机，开始听歌——他享受难得的放松时间。

有时候，孩子不听歌，一板一眼地跟我讲他的老师和同学们的趣事——我珍惜这样的亲子时光。

正因为有这些点点滴滴，所以我不觉得接送孩子很累很辛苦。

假如你让我待在家里，让孩子自己走回来，我反而忐忑，难捱的30分钟。

孔子曰：“君子和而不同。”

君子在人际交往中，能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。

各美其美，美美与共。

就像前段时间，有个年轻的姑娘在后台问我：“鸟老师，我刚结婚，请问夫妻那点事，一周爱爱几次合适？”

我哑然失笑，我还得为大伙儿的房事操心。

我对她说：“这事儿没有统一标准的，你们觉得几次合适，那就几次，总之，愉快就好。”

是不是这个理儿？

关注@清扬说事 有需要情感课程或者需要进入情感交流群的朋友私聊小编！