实验室办公小技巧视频教学(大学实验室污水处理)

大学研究课程多，实验室用的频率高，学校实验室废水主要来源于教学实验废水、科研废水、各类卫生用水和办公用水的废水。

教学实验室和科研实验室废水是指医学专业技能的教学和医学研究方向为目的，在各种实验过程中产生的废水。而在同一实验室人员的实验内容也是经常发生变化，实验室废水排放总量一般较少，但排放不连续，浓度多变，成分随时间的变化而复杂。

学校卫生洗涤废水中的污染物含量比较复杂，但是浓度相对较低。

实验室办公废水污染相对简单，其主要是SOD、BOD和悬浮物等。

废水的主要特点

1、学校化学实验室废水的产生，主要来自化学实验和科研试验，其特点主要是水量的不确定性、多变性、复杂性等。

2、化学实验室器皿的洗涤水，一般酸、碱、盐的化学反应物，低毒的化学废试剂和实验用水等。

3、实验室废水也分高浓度和低浓度的废水，高浓度的废水主要是标签脱落后的不明潮解试剂，失效的液态试剂，药品实验后的洗涤水等等，其危害性大，应当引起人们的足够重视。

学校实验室废水的处理实质上就是采用各种手段和技术，将废水中的污染物分离或转化为无毒、无害物质，从而使废水得到净化，达到直接排放或便于收集的标准。由于学校实验室废水的组成相对复杂、排放量小，排放周期不定，瞬时排放浓度较高，不可能只用一种方法就能把所有的污染物去除殆尽，因此是需要集中方法组合，才能取得较好的处理效果。

学校实验室废水处理机将新型处理技术和智能化控制系统相结合，通过“实验废水收集箱→臭氧→均质→微电解→电催化→初级过滤→PH预调8-9→絮凝→重金属捕捉→沉淀→过滤→氧化消毒→PH中和6-9→达标排放”。全自动化处理、操作便捷、“一站式”一体化设计，性能优越、适用范围广，可以满足多种实验室废水处理要求和标准。

实验室污水处理设备