居家办公高效小技巧教案(居家办公现状：主职网课管理，副职业余主播，其次用于生活热爱)

主职：网课管理，批改作业；

副职：业余主播，解惑答疑；

其余：自我提升，热爱生活。

也许很多人都认为居家办公的老师，生活一定是爽歪歪的，但真实现状，很多时候，时间不够用：如果家里还有一个念书的孩子需要兼顾的话，如果还需要扛起家里一日三餐的重任，如果还有录播网课的任务，一台电脑全勤上岗，也不够......崩溃也许就在一瞬间。

受到“头条生活”邀约发布“居家日记”几天了，正好前两天虞城杨老师事件，她的个人行为让大多数居家办公的老师背负了太多不该有的指责，借由这两日部分区域核酸检测给的暂停时间，动笔整理下自己的思绪，回望自2月14日居家至今的工作和生活。

每天主职：完成线上管理，收齐作业，催完订正，继续第二天的提前布置是我睁眼闭眼的循环。

新的一天又开始了。洗漱之前就习惯性打开“班小二”，看看昨晚提前布置的作业家长们是否都查看了，再次在群内进行要点提示。如有了上交，就开始逐一批改，留言，或者表扬，或者提醒。

准备第二天的听课、笔记摘录，发布作业之前，年级组里的交流沟通，再形成相对统一和个性化的各班作业，这一波操作下来没有两个小时基本是搞不定的。

接下来就是循环往复地批改、提醒、各种催缴......

其次副职：不断优化服务，是我努力的方向——十八线小主播上线。

随着居家日子的延长，有个别小朋友开始“跑火车”，而且个别家长也出现疲软现象，作业的质量直线下降。怎么办呢？直接给答案是所有老师的第一选择，也是我前期首选办法，很快发现给了答案正确率是高了，批起来也省力了，但是孩子们抄答案的嫌疑刺痛了我。那就选择提交作业后再看答案，但是又给家长设置了多一步的提交步骤，直接的后果就是延后了上交的整体时间。

在同事的提醒下，想到了录制作业讲解的视频，这倒确实比单纯给答案要灵活和生动，但是到底听还是不听，无从得知。从个别孩子的作业效果来看，大方向是没有听，或者也听不明白，不该出现的，该出现的错误依然。

那时候我们年级里的老师也一筹莫展。

机缘巧合，一个通话闲聊中，突然觉得可以模仿初高中开拓线上直播的业务，于是在探索中，我也加入了直播的行列，谨遵指示，自愿加入。

也不知道家长是真的需要这个模式，还是其他。反正全班49人，除了第一次以外，基本都是超过40人，时间控制在40分钟以内。从后续家长会主动询问当天是否有直播，我认为还算是受欢迎的。

相较录的音频和视频，直播的好处在于可以互动，直接点名让孩子来回答，这样无形提高了孩子的听课效率，我以为还是一个必要的补充，在接下来也将继续这样的模式。

兼职的十八线小主播，也是这个疫情给我的特别待遇，倒也甘之如饴。

其余生活：一日三餐加完成各种闲杂事物，热爱我所热爱的，维系和外界联系。

居家的日子，基本没有外出。感谢老公全程提供的一日三餐，（这也是我和其他同事相比多点时间的原因所在），让我省去了吃什么的烦恼，不过幸福的投喂带来的后果就是体重直线飙升。熬不住的时候也点过蛮多外卖，基本以咖啡和奶茶居多，主要是为了刺激自己坚持完成任务的，也可以说是犒劳，陪伴我度过漫漫长夜。

这段日子，抽空替当地教育平台做了几个微推，完成当地教育杂志的一个约稿，录了4节市级线上课，耕耘了“今日头条”的账号，发布了一百多篇各类文字，获得了一千多个粉丝，也算是意外的收获吧！

想起那段录课的日子，接到任务之后，几乎接连几个晚上都保证不了睡眠，从解读教材、教学设计，消化内容，制作课件到最后录制。一节15分钟的低年级网课，往往要花费2天当中所有空余时间（除去吃饭和处理班级作业），上交之后还要时刻关注录课群，关注是否有不妥，是否需要修改，还要不断接到其他学校老师帮忙“看课找茬”的任务。一想到自己闭门录的课不仅全市的小朋友，甚至还有家长一起观看，压力真的很大。尤其当发现自己某节课上，居然还打错了课文内容中的一个字，懊恼萦绕了我好几天，深深自责：明明已经反复对照，为何还出现错误，这个错误真是不该！为什么如此粗心？？？

总体来说，居家的这段日子，做着自己擅长和喜欢做的事，虽然和春光只能在去做核酸的路上擦肩，虽然闺蜜们好久未见，虽然活动范围只是阳台与房间——

但，

对比冲在一线的大白，要忍受防护服的闷热，天气风雨无常，以及超负荷的连轴工作，

相比其他高强度，以及今天不知道明天工作状态的行业而言，

相比那些双职工既要工作又要辅导孩子的家庭而言......

老师的居家办公只是用自己的方式守护着孩子的成长，想到自己的成长和付出陪伴着孩子一同在这个全民抗疫的时间里存在，感谢成为最好的自己。

每个普通人都是一束微光，携手一心，就能驱散至暗时刻。

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