教师办公室处事技巧(教师从教前10年，一定要做的三件事)

我是从农村出来的，从教十多年，一路跌跌撞撞，没有人从旁指点，走了很多弯路，现在回头看看，我认为，做教师，前十年，尤其是前五年，是黄金时间，一定要做好这些事，教师这条路才能越走越宽。

首先，前五年，一定要做班主任，接下来五年，也尽量做班主任。

做班主任，是评职称的要求，这还不是最重要的，最重要的是，做班主任，可以最近距离地和学生还有领导接触，最能锻炼一个教师的处事能力，做出了成绩，也容易被发现，职业生涯前几年，给领导、同事留下一个勤勉、能做事、很上进的印象，这很重要。

做了几年班主任，崭露头角，如果这时，坚持继续做班主任，就能形成自己一套有效的管班方法，保持先前的勤勉、上进，带班出成绩，领导看在眼里，一旦班子有岗位空缺，提拔重用的机会就来了，因为不管谁做领导，学校都需要出成绩，都需要有一批真正有能力的实干人才。

其次，不断学习，站稳课堂。

前五年，着重向身边的老师学习，走进他人的课堂，如果一个学期能听上二三十节课，成长是非常快的，你从中吸收、借鉴好的做法，加上自己的思考，你的课堂也很快能得到同行的认可。

除了听课，平时遇到教学上的问题也多向身边的教师请教，多听他人的意见。这样，自己的问题解决了，还能给同事留下好学、上进这些正面印象。

接下来五年，是形成自己教学特色的黄金时期，需要进一步提升自己的理论素养，用理论再指导实践。所以，多读一些名家论著和专业期刊，理性思考自己的实践，站在巨人的肩膀上看教育，不断充实自己的内心世界。不知不觉，你会发现自己成了学校的骨干教师。

还有，主动参加各项活动，把名声打出去。

公开课、优质课、研讨课，主动上，上好了，很容易得到同行的认可。

各种比赛主动参加，获奖不难，更重要的是，这次你获得好名次，下次有更高一级的比赛，就容易被推荐，你就拥有了更多的机会，以此杀出一条向上的血路。

荣誉积累多了，一旦有什么名师、骨干之类的选拔，你就顺理成章地获得资格，这些荣誉，一般每个学校都分配有名额，你一旦得到学校的认可，就有很大的成功机率，就算这年不成功，下一年也能成功！

这就是一个教师从教前十年奋斗之路。你如果这么做了，接下来，提拔重用，顺理成章；即使还是一个普通教师，你在同事、领导眼里也有了一定的份量，晋升职称，工资提档也不错，可以游刃有余，静下心来做真正的教育。