疫情期间的办公技巧作文(作文修改指导：《“疫”时那些事》写简略作修改)

一位粉丝将孩子的作文发给我，

请我根据作文要求给孩子的作文提点建议。

整合“疫情”话题的作文，

我把对这篇文章的修改意见和有关可写的素材进行整理，

与语文清音阁的朋友们一起分享。

另外，最近整理了关键词、人物类的作文资料和视频若干节

需要了解或购买的请私信。详细见文尾

01从题目要求入手，判断个人素材的可行性

题目要求：“请选取近期抗疫的事儿写自己或家人的一段经历”。

文章抓住了“疫”的背景，记叙了学校、家中、网络上的三件事情。

但，其中的主角却看不出到底是“自己”还是“家人”。没有固定的核心对象，会让三件事情显现出堆砌感。

02从素材内容审视，判断记叙内容是“事情”OR“流水账”?

学校中

见面戴口罩，隔天做核酸

家中

疫情防控想买药，但是无货！

网络上

网友画漫画，调侃新冠阳——

我的校园“疫”生活

我的蒙面生活

爸爸寻药记

踏破铁鞋 无药可卖

妈妈变身汤药师

各种神仙汤预防新冠

奶奶的全副武装

出门之前的全套装备

外婆谈“疫”色变

一听到家里有人咳嗽声，就很担心

我的“中招”三步曲

阳前，阳时，阳后

03从描写语言展现，判断自己故事内容的精彩指数

【切忌抄写题干的语言抽数字，开头如无精彩绝伦的描写，就表达真情足矣。】

“999感冒灵”无货，“布洛芬”无货，唉，所有预防新冠的感冒药都无货，这是我第一次对药充满了无限的渴望，也是第一次对新冠带来的威力有更真切的担忧。灰暗，难道就是往后面对新冠的生活色彩吗？

“口罩令”下达后，学校要求我们每天早上都要戴口罩上学。那位慈祥的门卫大爷自从带上口罩后，那和蔼可亲的消融再也不曾见过。那双冷峻而严厉的双眼，多了些许冰冷和严肃。天天带着口罩进校门，测体温，成为了我们每日进校门的资格。校园里的“蒙面生活”，对于老师来说是防护，但对于我们来说却有不一样的乐趣。“蒙面大侠”、“蒙面超人”、“蒙面神仙”.....我和朋友之间有了更多的新名称。你看，你稍不注意，一只手会突然伸向你的面容，他迅雷不及掩耳之势，轻轻抓扯一下我的口罩，然后一松手，口罩就会弹射在我的脸上。这倒是成了我们新的玩耍游戏。

抢购药物前的期待，抢购时的刺激、紧张，以及抢购未果的失落无助，在这一段情境描写中并没有生动地展现出来。

三句话为例子

1. 我们紧盯着手机屏幕上的灰色按钮，只要当它一闪红，我们便会用我们的金刚指猛戳屏幕。

2. 等待十分钟，一秒钟破功。当我们满怀欣喜地疯狂抢购时，手机屏幕上已经显示，“您所抢购的药品已抢空！”心里燃烧的火焰瞬间被冰冷的水柱浇灭。

3. 大家面面相觑，只能无奈收场，对于明天的抢购还是不能失去信心。

04“疫”时这些事，你有何真知？

共鸣的作文才能真正走进读者的心中，真正的经历者在文尾，应该有对“疫情”下一系列经历的感知。文章中所诉说的“快乐”、“紧张”、“警惕”......这就是真实的情感，我们可以在真情中挖掘自己真正想表达的内容。

“蒙面大战”再快乐，也不如天天能何好朋友亲密无间的玩耍来得畅快；“抢购药物”的刺激不亚于等待考试结果的出炉，那种犹如做过山车的心路历程，一点也不好玩。人人都在谈“疫”色变，一层可悲的隔膜树立在人与人之间，让“警惕”拉大了彼此之间的距离。这场可怕又可悲的“疫情”快点结束吧！

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